#시작해 -11 [밤을 켜요 / 조현준]스위치를 내리면깜깜한 하늘에 달과 별이 보이고.스위치를 내리면 어항 속에 있는 가물치가 하품하는 소리가 들리고.스위치를 내리면 나뭇잎 떨어지는 소리가 들리고.스위치를 내리면 사마귀의 눈이 더 튀어나와 사냥하는 소리가 들리고.스위치를 내리면 참새가 새끼들먹이 주는 소리가 들리죠.(서울 신내초등학교 4학년 4반)*** 스위치를 내린다는 이야기는 태양이 지고 달과 별이 뜬 밤이 찾아왔다는 이야기이지요. 시각보다는 청각이 더 예민해지는 시각이기도 하고요. 조현준 학생도 하루를 보내고 잠들기 전에 상상

#시작해 -10 [아름다운 숲 / 허수정]큰 나무 작은 나무아름다운 꽃들도 가득식물들은공기를 맑게 해줘요꿀벌은 윙윙윙윙나비는 팔랑팔랑새들은 지지지지숲은 매일매일음악 연주하는자연 음악당(제주 북촌초등학교 1학년 1반)*** 제주도에는 원시림 같은 아름다운 숲(곶자왈)이 참 많지요. 그런 곳에서 살고 있어서 그런지 초등학교 1학년이라고 느끼지 못할 정도로 어휘력이 좋습니다. 그러나 책에서 읽거나 일반화된 문장 "꿀벌은 윙윙윙윙 / 나비는 팔랑팔랑 / 새들은 지지지지" 등과 같이 표현하는 것보다 좀 더 어린이다운 상상력을 발휘해서 자유분

#시작해 -9 [등불 / 이채운] 등불과 밤, 안 어울릴 때도 있지만잘 어울릴 때도 있다등불이 있어야지 자는 사람들도 있다자연의 등불은 달과 별이 있다달이 없다면별이 없다면달과 별은 멋진 짝꿍이다.(서울 신현초등학교 2학년 3반)*** 등불은 어둠을 밝히는 곳에만 필요한 것은 아니라는 것을 초등학교 2학년 이채운 학생은 벌써 알고 있군요. 자연의 등불이 달과 별로 반짝이며 멋진 짝꿍인 것처럼 좋은 책 좋은 동시도 우리의 등불이 되지요. 좋은 말 좋은 친구도 짝꿍이 되고 우리의 등불이 되지요. 이렇게 멋진 시를 지을 수 있는 이채운

#시작해 -8 [거울의 얼굴 / 이서윤]거울은 사진기나의 모습을 찍어주니까거울은 친한 친구마음이 통하니까거울은 일기장같은 생각이니까거울은 앨범과거의 거울을 보여주니까거울은 책공감하는 마음이 같으니까거울은 체중계나의 몸무게를 비추니까거울은 그림시키는 대로 행동하니까거울은또 다른 나.(금성초등학교 4학년 슬기반)*** 이 시를 읽으니 또 다른 나인 거울에게 부끄럽지 않게 행동해야 할 것 같네요. 하루를 시작하며 세수를 하고 양치를 하고 학교에 가거나 출근을 하면서 가장 먼저 보게 되는 거울, 저도 늘 하루를 시작하며 거울을 보며 파이팅

#시작해 -7 [열네 살의 반란 / 강지수]마음 깊은 곳에 움트던불만덩어리주체하지 못하고순식간에 터져나왔다저녁 하늘이삼키는 새 떼노을이 어루만져 준다(제주중앙여자중학교 1학년 7반)*** 겨울이면 울산 태화강변으로 매년 수만 마리의 까마귀가 찾아와 군무를 추는 모습을 작품 사진으로 찍은 적이 있지요. 동틀 무렵이면 먹이 활동을 위해 날아갔다가 오후 5시쯤이면 안전한 태화강 십리대밭으로 모여들어 순식간에 빨려 드는 모습이 무서울 정도로 장관입니다. 강지수 학생의 “열네 살의 반란”을 읽으며 2연 “저녁 하늘이/삼키는 새 떼/노을이 어

[섬 / 조은영]바깥은 날이 갈수록 날카로워져가고나는 나의 섬을 견고하게 구축한다그 견고한 섬에서나는 위로를 찾고 휴식을 취하지만어쩌면 그 견고함이 날 구속하는 건 아닐까.(한별 중학교 2학년 7반)*** 섬에서 태어나고 섬에서 자라서 그런지 섬이라는 글자를 보게 되면 아련함이 먼저 일렁입니다. 그런데, 조은영 학생의 섬에서는 코로나19의 영향으로 서로의 만남이 점점 사라져가고 혼자 밥 먹고 혼자 생활하는 사람이 많아지는 현 사회를 뒤돌아보게 됩니다. 그리고 한마디 덧붙이고 싶은 것은 섬은 휴가를 보내기에 좋습니다. 일주일 정도 자

[해바라기 / 김석필]해라 하지 않았다모두들 해가 되어 수많은 잎들을 달고 다닌다저렇게 뜨거운 데도 떨어지지 않는 해를 보며나는 비웃는다, 그리고 생각한다해를 바라는 것은 저 잎들 뿐인가.(서울 상봉중학교 3학년 3반)***땅을 뚫고 올라온 해바라기가 팔월 텃밭을 더욱 뜨겁게 합니다. 김석필 학생의 해바라기를 읽으며 감정을 지나치게 드러내지 않고 담대하게 자신의 생각을 표현한 것이 마음에 듭니다. 그러면서 해를 바라는 것은 해바라기뿐만이 아니라 살아있는 대부분일 것이라고 이야기하고 싶습니다. 시바라기를 하는 제 마음이기도 합니다.

[길 / 임서현] 학생의 길은 자전거 길이다.중년보다는 바쁘지 않기 때문이다.중년의 길은 승용차의 길이다.중년은 자식을 키우기 위해 바쁘기 때문이다.노인의 길은 산책 길이다느긋하게 건강을 챙기는 길이기 때문이다.아기의 길은 걸음마다걸음마부터 배워야지 뭐든지 할 수 있기 때문이다.(서울 중화초등학교 6학년5반)*** 인생길을 논할 때 어른이라면 대부분 10대에는 차가 10킬로미터 속도로 달리고, 20대에는 20킬로미터, 50대에는 50 킬로미터로 달린다고 하는데, 임서현 학생은 조금 다르게 바라다본 것 같습니다. 제가 50대라서 60

벽뚫기 김시온 (북서울중학교 2학년4반) 병아리도 알을 깨는데그 약한 부리로단단한 껍질을 깨는데 나라고 못 깰리가 벽이 너무 단단하면망치를, 폭탄을,톱과 절단기와 드릴로 펑~ 내 생각에 자유를 *** 병아리가 스스로 껍질을 깨고 나오지 않으면 알일 뿐이지요. 또 누가 도와주면 닭으로 성장을 못한다고 합니다. 김시온 학생은 이제 중학교 2학년인데 자유로운 생각에 대한 욕구가 아주 큰 것 같아요. 이제 고등학생이 되고 대학생이 되면 알 수도 있을 거예요. 지금이 가장 말랑말랑 자유로운 생각이 가득 찬 시기라는 것을요 그러니 너무 조급하

추억 이시윤 (서울 성북구 장월초등학교 4학년 3반) 내 기억 저편타임머신몇 년 전으로 가면내가 태어나고그때부터 내 삶은 시작됐다지금도 추억이라고 해도되는 걸까가슴에 손을 대본다내 추억가슴에 영원히 남아 있다 *** 이시윤 학생의 시 “추억”을 읽으며 저의 초등학교 4학년 때의 추억을 생각해 봅니다. 담임선생님 모습이 떠오르고 부모님을 도와 농사일 짓기에 바쁘고 시간이 생기면 친구들과 놀기에 바빠서 시가 무엇이었는지도 몰랐는데, 초등학교 4학년인 이시윤 학생은 저보다 훨씬 훌륭한 시인이 되겠구나 생각해 봅니다. 그러면서 추억은 나이

코너명은 를 성시연 학생의 “시계”로 다시 시작합니다. 이렇게 하는 이유는 詩를 쓰고 싶은데 망설이는 학생詩를 읽고 싶은데 읽을 곳이 없는 학생詩를 품고 있는 학생에게 일주일에 한 번 기회의 장을 열어 줘서 미래 작가의 꿈을 이룰 수 있는 공간을 만들기 위해서입니다. 시계 성시연 (서울 중화중학교 1학년 6반) 시곗바늘이 돌아간다키다리랑 난쟁이가번갈아가며 채찍을 돌린다분당 60회, 나는 두들겨 맞는다. 시곗바늘이 돌아간다그 실 같은 기회에 매달려용을 써서 매달린다.때에 맞춰 잘 내리는 게 포인트. 그리고 10번째 정류장에

[이미지는 대왕암 해국입니다] [인생 / 이형곤]늘 엉뚱한 역에 잘 못내린 것 같은.[바위쪼개기 / 최유미]저 큰 바위에 꽃피운 해국저 해국의 뿌리가 바위를쪼갤수 있을까?적어도 그 아래층에 해국이더 퍼지기는 하겠지[대왕암 해국 / 손귀례]삼국통일을 완성한 님이남북통일의 완성을 위해바위같은 가슴에 꽃을 피워올렸을까[대왕암 해국 / 박서희]품에 든 해국 향기꿈인가 생시인가파도야 꼬집어봐[영원한 사랑의 징표 / 안창남]신라 문무왕이사랑하는 아내를 위해매년 가슴에 해국을 피워내니대왕암이 더 어여쁘다[오수午垂 / 최운형]용왕님도큰바위 얼굴도

[이미지 : 섬진강 재첩 캐는 모습] [텃새 / 이형곤] 섬진강 하류의 텃새들. [섬진강 사람들 / 손귀례 ] 하류 인생이라고섭섭해하지 마소 세계 문명의 발생지는강 하류였다오 [재첩 / 최유미] 자갈인지 조개인지억겁의 생명들이아우성치는구나자갈 자갈 도망가자 [섬진강 / 안창남] 상류엔 우리나라 최초의 다목적댐하류엔 재첩들이 살고 있다평생 살아오면서 굽어져가는 허리재첩국 먹고 쭈-욱 펴보랑께 [짠 생 / 송재옥] 한 많은 세상들이 떠 있다 섬진강이 짠 이유를 저들은 알고 있다 [섬진강 / 박서희] 뼈마디 굵어진 섬진강 사람들재첩은 소

詩작해 - 13[이미지는 울산 신화마을에 있는 고래입니다] [아, 옛날이여 / 최운형] 무지막지한 손에 이끌려전방부대 위생병으로부터고래잡이 당하던젊은 날의 초상화그 상흔 평생을 가네 [칭찬 보다 더한 / 돌담] 무슨 소리를 들었길래하늘을 날고 있는 너는어쩌면 소원을 이뤘겠구나 [ 고래 동상 / 이종미 ] 자기 자식을 학대, 사망할 정도로학대하는 인간들에게자식 사랑을 본보기로고래의 동상을 바닷가에 세우다. [ 고래 혼/ 최유미 ] 네가 살던 곳을 떠나시멘트 담벼락에 붙어있니살기도 힘들고 빠져나오기도힘든 곳에 박제되어 버렸구나지난 세월

詩작해 - 12[이미지는 코스모스입니다] [환희 / 안창남]갖가지 색으로 환히 피어나가을바람에 몸을 맡겨봐흔들 흔들 흔들어대니오색 가로등 불도 덩달아 춤을 추네[코스모스 / 이종미]교문 앞에서 기다려 주던키가 큰 내 친구 코스모스이젠 내가 기다려주는키가 작아진 내 친구[살살이 꽃 / 손귀례]이쁜이들아 밤이 깊었어어여 들어가거라[소녀들 / 이재철]하늘하늘 가녀린 몸짓청초함을 잃지 않는고결한 순결[그리운 시절 / 박주영]밤늦도록 서로 바라보며수다 삼매경에 빠졌던돌아가고 싶은 옛날이여[녹여 / 이종란]가을밤 녹여빛으로 꽃을 만들다움켜진

[이미지는 고양이입니다] [저 좀 꺼내주세요 /손귀례]작년 겨울에 추워서 들어왔는데이젠 나갈 수가 없네요묘수가 없을까요[세상이 무서워 / 안창남]쥐가 많을 땐 그리 날 필요로 하더니쥐 대신 쓰레기 뒤져 겨우 연명하는데중성화 시킨다며 우릴 잡으려 하네어휴~ 의리 없는 인간들아![울엄마 언제 오냥~ / 최유미]엄마 언제 오냥~우리만으론 무서워냥~우리 배고파냥~[야옹아 / 이재철]감춘다고 감출 수 있을까숨는다고 찾지 못할까냉큼 나와서가시라도 뱉고용서를 빌어라[오래된 기억 / 이종미]밝은 곳도 싫고간섭도 싫고혼자 있고 싶어요난 고독을 즐기

[이미지는 텃밭에 풀쐐기입니다] [풀쐐기 / 손귀례] 털어내고 싶지만털어내지 못하는생각 하나 [죄와 벌 / 안창남] 무슨 원죄로 털로 무장하고사람을 쏘아대더니불나방 되어서는불만 보면 달려들어 스러지나 [ 이쁘다 / 이종란 ] 나를 유혹하는 듯 색이 이쁘네살아 숨 쉬는 모든 것은 존재의 가치가 있어하지만,내 손에는 못 올리겠어넌 나를 아프게 할 것이지 [상생 / 송재옥] 키워주신 대가날개 달고 갚겠어요 [풀쐐기 / 이종미] 화려한 색으로 위장을 해도넌 피하고 싶은 해충어린 날 포도나무 밑에서아픔과 공포감에 울던 소녀. [다가갈 수 없

[이미지는 비행기에서 본 구름입니다] [구름의 세계 / 안창남]다양한 구름이 모여 사는구름 마을과아래 세상은 서로어떤 생각 하고 있을까?[산수화 / 최유미 ]하늘에 산수화 한 폭아래는 강이 흐르고뒤에는 겹겹이 산들바람이구름으로 그림을 그린다[마음 그놈 / 최운형]몽실몽실 저 위를 마냥 걷고픈 꿈,청춘부터 꾸었던 변치 않는이 마음에 화닥닥'동심(童心)은 천심(天心)'인기라목하 뭉게구름 하늘 설법 중[흔적 / 손귀례]너 방금 지나갔구나쏜살같은 세월아[세상 별건가 / 이종란]구름 아래 세상을 두어본다바다를산을그리고내 마음을

[이미지는 텃밭에 해바라기] [해바라기 / 안창남] 오직 해만 바라기한다는 오해와 편견난 믿지 않아단지 해를 닮았을 뿐그래서 하늘 배경에 더 어울려 [겸손 / 최유미] 어린 아기들은 고개 들어해님과 재잘재잘속이 영근 큰 애기는겸손하게 머리 숙이고곧 방울새가 오겠네 [해바라기/ 손귀례] 너를 볼 때마다빈센트 반고흐의 자화상을떠올리는 것만으로도의미 있는 일이야 [ 해바라기 / 이종란 ] 소피아로렌의 그리운 해바라기늙은 이발사 거울 위에낡아빠진 해바라기그림진한 그리움 알알이 새겼다 [국민의 눈/이재철] 무엇을 하고 있는지모두가 지켜본다

[이미지는 방아깨비] [위험해, 방아깨비야! / 안창남] 돈을 벌려고 나섰니?수확의 계절 가을이긴 하지만풀 속이 아닌 노지에 터를 잡아방아를 찧는 건 너무 위험해 [정미소 가는 길 /김승여] 들에 벼 이삭 익었으니 내가 할 일만 남았다 [뽀얀 햅쌀처럼/ 박서희] 방아깨비야 방아깨비야푸른 하늘 맑은 바람 부는 날시 한 줌 방아 찧어 줄래 [어디 가니 / 최유미 ] 집 나가면 고생이다추석이라 성묘 가니?이제 밤이 추워 이사 가니? [초록은 동색 /손귀례] -깨비야 어딜 가니-일자리 구하러 가요-도깨비 조심하거라 [부부/송재옥] 잠시 헤